“双面教师”的必备技能，你值得拥有

前文中讲述了戏剧教师要灵活转化自己在戏剧课堂中的身份，应对学生与活动的需求而转变，那下面这些作为“双面教师”的必备技能，就更值得收藏拥有哦！

“倒推”

如何确定当下教师需要处在什么角色地位，就可以先思考孩子在戏剧活动中需要什么地位，从而“倒推”出教师的地位，简单来说就是如果孩子经验比较缺乏，暂时就需要孩子处在较低的地位在教师的引导下收获更多经验，所以教师就要处于高或中等地位，采用的角色一般是权威角色或者次要领导人角色；反之亦然。

“象征符号”

课堂上与孩子的约定是很常见的事情，戏剧教师常常会采用声音模仿、服饰或道具装扮等不同的象征符号，与孩子约定好后，建立相互之间的理解或“契约”。

“合理应对突发情况”

戏剧课堂是寓教于乐的，但也意味着很容易有意外情况的出现，一个专业的教师需要充分考虑并合理地面对教师处于不同角色地位时的突发情况，比如当剧情“失控”时就需要教师及时调整，与孩子们协调沟通等。反之，如果遇到儿童不愿服从命令，也需要提出合理地戏剧教学“契约”来约束一些情况的发生。

教育戏剧是“寓教于乐”的教育，戏剧教师在其中起着至关重要的关键作用。他们不仅仅是在戏剧活动时间同孩子们玩耍、指导学生而已，其实不论是“双面人”还是其他的课堂中提及的戏剧教学方法，都是为了给孩子营造一个轻松和谐的学习环境，让孩子可以全身心投入其中，乐在其中又学有所获。