游戏逐字稿教案第三册第四课：游戏《五指哥》

学习目标

1、引导幼儿进行初步的形体训练。

2、引导幼儿初步进行梯台训练。

教学程序

教学资源

1、音乐《雪绒花》

2、视频：歌舞片段《雪绒花》

2、奥尔夫乐器（蛙鸣筒、沙锤、手鼓）。

活动流程

暖身活动

游戏《五指哥》

T：小朋友们还记得上节课我们玩过的五指哥的游戏吗？谁能告诉老师它的规则是什么？

T：说的非常好，那么先让我们一起玩一玩顺便回忆一下它的游戏方法吧！我们的分组方式依然沿用上一节课的要求，现在请按照分组大家依此集合！

T：大家做的真棒！玩的开不开心呢？

T：非常好！那接下来让老师将游戏难度提升一点点，看看我们小朋友们谁反应更快，做得更好！

T：现在我们来升级下游戏的难度，我们还是按照上节课的分组来进行游戏，哪位小朋友代表哪个手指一定要记好了哟。

T：之前老师只是让大家做了站在原地不动的动作，接下来我们可能要动起来了，要怎么动呢？小朋友们还是根据老师的手势来做反应。

T:现在我们开始我们的游戏：1.2.3开始。

附录：升级规则：教师发出指令前的第一个手势是握拳；现在按照手指相反的动作方式来要求孩子们执行五指哥的游戏；即：当老师握拳的时候孩子们保持站立，如果老师慢慢张开大拇指对应的孩子们需要慢慢的蹲下，其余的以此类推。