游戏逐字稿教案第三册第二课:游戏《面对面照镜子》

学习目标

1、锻炼孩子们的情景感受力。

2、独立完成多元素的表演练习。

教学程序

教学资源

1、背景疏松音乐:岸部真明-《Time Travel》。

活动流程

暖身活动

游戏《面对面照镜子》

T：小朋友们大家好！又到了做游戏的时间啦！

T：快准备好，让我们接着来玩上节课我们玩过的游戏吧！

T：谁还记得面对面照镜子是怎么做的？接下来我们再来玩一下这个游戏吧，请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领孩子进行游戏）

T：这节课我们依旧还是来玩这个游戏，但是呢，会给大家升级下游戏的难度，我们来看下新的游戏规则

T：新的游戏规则呢是由小朋友来做照镜子的人，老师来扮演镜子，我们还是依次来进行照镜子这个游戏。

T：听清楚游戏的规则了么？听清楚了请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领孩子进行游戏）

范例：

1、生气地叉着腰

2、着急地伸手指前方

3、很疲惫地打哈欠