游戏逐字稿教案第二册第十一课:学习儿歌《小懒猫》
学习目标
1.学习儿歌《小懒猫》，注意字词发音。做到吐字清晰、声音洪亮。
2.进行综合元素训练《大扫除》。
教学程序
教学资源
1.图片：猫的相关图片
2.音频：儿歌《小懒猫》
3.视频：综合元素训练《大扫除》
活动流程
暖身活动
拍手反应力
T：小朋友们，今天老师带领大家来复习一下一个小游戏，游戏的名字叫做《拍手反应力》。
T：还有小朋友记得那是什么游戏么？
T：我们之前课程当中带领小朋友们玩过这个游戏。
T：游戏的规则是小朋友们在教室当中走起来，走动的过程当中要根据老师的节奏走起来。当老师拍手速度快的时候，小朋友们走的就要快一点，当老师拍手慢的时候，小朋友们就要慢慢的在教室当中走起来，当老师不拍手的时候，我们就要定住不动了，同时需要我们注意的是游戏的范围只在教室内，不能走出教室呦。
T：这是我们之前玩这个游戏的时候游戏的规则，小朋友还记得嘛，接下来我们再来玩一下这个游戏。
T：那现在游戏要开始了呦！请小朋友们注意力集中，小眼睛瞪起来，小耳朵竖起来，请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏。）
T：小朋友非常棒。接下来老师要升级游戏的难度了呦，看你们能不能够挑战成功。
T：当老师拍手的位置在头顶的时候，所有的小朋友们要踮起脚尖行走，当老师拍手的位置在脚底的时候，所有的小朋友要蹲下行走。
T：听清楚游戏的规则了么？听清楚了请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏。）
1.学习儿歌《小懒猫》，注意字词发音。做到吐字清晰、声音洪亮。
2.进行综合元素训练《大扫除》。
教学程序
教学资源
1.图片：猫的相关图片
2.音频：儿歌《小懒猫》
3.视频：综合元素训练《大扫除》
活动流程
暖身活动
拍手反应力
T：小朋友们，今天老师带领大家来复习一下一个小游戏，游戏的名字叫做《拍手反应力》。
T：还有小朋友记得那是什么游戏么？
T：我们之前课程当中带领小朋友们玩过这个游戏。
T：游戏的规则是小朋友们在教室当中走起来，走动的过程当中要根据老师的节奏走起来。当老师拍手速度快的时候，小朋友们走的就要快一点，当老师拍手慢的时候，小朋友们就要慢慢的在教室当中走起来，当老师不拍手的时候，我们就要定住不动了，同时需要我们注意的是游戏的范围只在教室内，不能走出教室呦。
T：这是我们之前玩这个游戏的时候游戏的规则，小朋友还记得嘛，接下来我们再来玩一下这个游戏。
T：那现在游戏要开始了呦！请小朋友们注意力集中，小眼睛瞪起来，小耳朵竖起来，请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏。）
T：小朋友非常棒。接下来老师要升级游戏的难度了呦，看你们能不能够挑战成功。
T：当老师拍手的位置在头顶的时候，所有的小朋友们要踮起脚尖行走，当老师拍手的位置在脚底的时候，所有的小朋友要蹲下行走。
T：听清楚游戏的规则了么？听清楚了请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领幼儿进行游戏。）
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