游戏逐字稿教案第二册第十二课:歌曲《We will rock you》

学习目标

1.引导幼儿进行节奏模仿练习，打到拍唱统一。

2.引导幼儿进行基本的母音练习，注意每个音的音准。

3.带领幼儿进行时常联系，要边唱边进行节奏打击，注意拍点。

教学程序

教学资源

1.钢琴

2.节奏卡片

3.音频：节奏模仿练习

4.音频：母音练习A

5.歌曲《We will rock you》（Queen）

6.音频：视唱练习A

活动流程

暖身活动

活动引入

歌曲《We will rock you》（Queen）引入

T：小朋友们大家好，我们在上课之前随着音乐一起拍拍你们的小手，放松一下好不好？准备好了吗？我们要开始啦！（教师带领幼儿随音乐节奏拍手）

T：小眼睛注意盯紧老师呦！我要改变方式了！看看老师现在是怎么拍的？小朋友们跟着学一学！（音乐不停，教师用语言引导幼儿改变方式拍节奏。）

T：你们表现的可真棒！现在我们再来一遍，小眼睛盯紧老师呦！老师这次可要加大难度了呢！注意看，老师拍哪里你们就拍哪里，来，小朋友们准备好了吗？我们要开始喽！

声乐《节奏模仿练习》

1、回忆节奏

T：你们都拍的太棒了！快搓一搓，甩一甩自己的小手，好好放松一下！

T：小朋友们，刚才你们和老师一起随着音乐拍手，是在做什么呀？

T：你们真厉害！我们是在给音乐打节奏！那你们还记得老师都带你们拍了哪些节奏了吗？快用你们的小手拍出来。

2、节奏模仿练习

T：小朋友们，你们可真棒！老师拍的节奏你们都记住了！那现在老师拍一个，小朋友们模仿一个好不好？（教师按范例拍手，幼儿进行模仿）

范例：

1=C2/4

1 . X X | X X X ||

2 . X X X | X - ||

3 . X X X | X X X ||

4 . X X X | X X X ||

5 . X X | X X X X ||

6 . X X X X | X - ||

T：你们拍的不错，那现在老师的难度就要增加了！小朋友们一定要竖起耳朵认真听，看看老师都要提哪些要求呢，快，让老师看看各位小朋友的小耳朵都竖起来了吗？那老师现在要提要求了呦！其实老师的要求很简单！请小朋友用“Da”，边唱边拍！这么简单，应该难不倒小朋友们吧！

T：来，我们先给自己加加油！（cheer！Cheer！Cheer！加油！加油！加油！）

T：那现在我们要开始了呦！（教师带读，幼儿模仿。）