活用动作与表情，是让戏剧更精彩的“C位表达”
在之前的戏剧表达介绍中，我们已经提到声音与言语表达更多的是起到辅助的作用，这次就来认识一下戏剧表达中最重要的媒介——动作与表情表达，为教育戏剧和孩子增添了无数学习乐趣的“C位表达”!
动作与表情表达
动作与表情表达是戏剧表达最重要也最基本的媒介，就像没有声音和言语的哑剧，也一定要有动作和表情。“动作与表情表达”里的动作指代肢体动作(四肢和躯体)，表情是五官动作。这些外化的、可见的动作都是孩子感知、体验和思考出的结果。
比如“定格”是教育戏剧中的经典戏剧游戏元素，在“打雪仗游戏”中通过“定格”可以看到孩子形态各异的打雪仗动作，各不相同却又配合默契，他们很自然地用肢体及其运动表现出对“打雪仗”的理解，尤其是同伴之间的两两合作，一扔一躲，一前一后，没有经过训练，却自然有着互动的默契。
表演课堂中的“百变pose”、“造型大咖秀”等戏剧游戏和“定格”如出一辙。在动作表达的过程中，戏剧教师引导孩子自然地调动已有经验，以假装的动作体验与再现，不断探索新的动作，并相互影响。这是游戏，也是一种学习的过程。
而说起味觉的戏剧表达，就需要通过表情这一媒介。在假装吃苦瓜的情境中，孩子们调动已有品尝苦瓜的味觉记忆和面部表情记忆，及时地以表情再现出来。同时表情表达时也伴随着肢体动作，比如高耸着肩膀、左右摇摇头、用手捂着嘴巴等。
*部分内容节选于
《学前儿童戏剧教育》
今天的复习小提示：
在天马行空的戏剧世界中，可以没有声音与言语，但动作与表情不可缺少哦。“动作与表情表达”是戏剧表达中最主要的内容，它让孩子通过肢体动作与面部表情，进行生动表演的同时不断地认识世界与了解自己，最终获得新的经验与认知，要记住哦~
动作与表情表达
动作与表情表达是戏剧表达最重要也最基本的媒介，就像没有声音和言语的哑剧，也一定要有动作和表情。“动作与表情表达”里的动作指代肢体动作(四肢和躯体)，表情是五官动作。这些外化的、可见的动作都是孩子感知、体验和思考出的结果。
比如“定格”是教育戏剧中的经典戏剧游戏元素，在“打雪仗游戏”中通过“定格”可以看到孩子形态各异的打雪仗动作，各不相同却又配合默契，他们很自然地用肢体及其运动表现出对“打雪仗”的理解，尤其是同伴之间的两两合作，一扔一躲，一前一后，没有经过训练，却自然有着互动的默契。
表演课堂中的“百变pose”、“造型大咖秀”等戏剧游戏和“定格”如出一辙。在动作表达的过程中，戏剧教师引导孩子自然地调动已有经验，以假装的动作体验与再现，不断探索新的动作，并相互影响。这是游戏，也是一种学习的过程。
而说起味觉的戏剧表达，就需要通过表情这一媒介。在假装吃苦瓜的情境中，孩子们调动已有品尝苦瓜的味觉记忆和面部表情记忆，及时地以表情再现出来。同时表情表达时也伴随着肢体动作，比如高耸着肩膀、左右摇摇头、用手捂着嘴巴等。
*部分内容节选于
《学前儿童戏剧教育》
今天的复习小提示：
在天马行空的戏剧世界中，可以没有声音与言语，但动作与表情不可缺少哦。“动作与表情表达”是戏剧表达中最主要的内容，它让孩子通过肢体动作与面部表情，进行生动表演的同时不断地认识世界与了解自己，最终获得新的经验与认知，要记住哦~
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