问答的技巧？这可是戏剧课堂的万用法宝！

看似不经意的课堂问答，大家可不要忽视，要知道询问与回答的技巧可是戏剧课堂上用以提升教学质量的重要工具。老师适切的询问促进学生对课程内容的了解，让他们对问题进行更加深入的思考并反映出学习的倾向与成效。而对学生则借回答去提高他们思想与语言的层次，满足其求知的愿望与表现。因此教师的询问与回答是否适宜，对学生学习效果有着重要影响哦。



询问的技巧

询问是指任何要求响应的口语或信息。老师以询问的方式去了解学生认知的程度并协助他们进一步地学习。而询问方法除了一般的原则之外，尤其要注意到询问必须有缘由、焦点好奇心的引导。戏剧教师在提出问题前需记得“在戏剧中没有标准答案，教师并不是在问仅有一个适切答案的问题”。

1.提示建立一个场景

你们平时在家里面，都帮父母亲做些什么家事呀? (事务的情况)

2.激发好奇心

他已经解开了绳索，下一步他该怎么做呢? (预期下一步做法)

3.寻找问题的原因

我们要从什么方向前进才能找到出口? (探寻可能途径)

4.设定戏剧活动的规范

我们采用什么故事，来做戏剧的游戏呢? (选择主题)

5.设定地点与时间

小红帽到奶奶家走了多久? (估算时间因素)

6.结束活动

请你告诉大家，这件工作你是如何完成的? (作过程思考的结束)

回答的技巧

教师的适切回答可提升学生的思考层次。所以老师大多会注意到在回答的技巧上，要预留回答所需思考的时间，准备聆听并显得有兴趣的样子，对学生的回答表示感谢与鼓励，确定学生已听清楚了回答并随时告知有困难之处，注意非语言性质的回答，能分辨出学生真正的语义并防止误解等。

7.促进学生作延续的回答

对!那是一种方式。(暗示还有其他方法)

8.引导具体建议的回答

有没有实际的行动? (建议学生说出可行的做法)

9.提升学生思考的回答

对!先张开口腔、检查伤口的部分，然后呢? (以标准的词汇，导正学生用语)

10.掌控规范的回答

到目前为止，这还是最好的主意。(建议少批评，多提意见)

11.厘清认知的回答

不是每个公园都一样，再看看有什么差别? (同中有异，异中有同，仔细观察)

12.增加使命感的回答

你做得很好，他们非常信任你的能力。(肯定自己对他人的重要性)

询问与回答看似简单，实则可是戏剧课堂的万用法宝！因材施教，老师适切的询问可以为学生的课堂学习带来更多的自我收获哦！

*部分内容节选于

《创造性戏剧教学原理与实作》

今天的复习小提问：

询问与回答的技巧，大家记住了吗，作为戏剧课堂必不可少的一部分，要记得善用哦~