融入课堂，戏剧游戏更要这样“玩儿”！

戏剧游戏种类丰富多样，一个合格的戏剧教师，必然要懂得怎样选择合适的游戏。教育研究者们为方便老师们更明晰戏剧游戏，对其进行了分类归纳，按照孩子认知成长的阶段及次序规律折射的同时，也更加方便老师对戏剧游戏的选择。

按教学作用的维度分类

01热身与肢体游戏

通过热身游戏帮助孩子建立管理契约与默契，使他们可以循序渐进地投入到学习的气氛与环境中。肢体游戏让孩子更了解自己，建立起身体的协调及平衡，并发现自己与周边环境、空间、人物的关系，也为自己提供了更多的锻炼机会。

02感官游戏

就是加强孩子各种感官敏感度及深刻度的练习。视、听、嗅、味、触觉和平衡感，是人类接触及理解世界的感官能力。感官游戏可以使感官更敏锐，从而加强大家对周围世界的敏锐度，与情感同步的感官接触则会加强回忆的深刻度。

03舒松游戏

放松心情才能使人运用想象力进行创作，舒松游戏可以舒缓孩子们紧张的情绪波动，也是每天训练最理想的结束游戏。更是平静心境的预备、引入、回唤的启导活动。它可是衍生出创意心理质素的重要举措哦。

04沟通游戏

沟通游戏使孩子学习运用肢体、动作、眼神、表情、声音、语言去表达自己的感受，并理解别人。理解别人与表达自己是互动、合群能力的基础。也是孩子适应社会，投入社会的主要动力，因此沟通游戏真的非常重要。

05创作游戏

想象力的活动有利于创造力的提升，而各类戏剧游戏都拥有想象、肢体及合群的练习，所以创作游戏就是戏剧游戏中进一步利用游戏情绪及游戏规则，使孩子建立流畅创意的素质及技巧的游戏。