打破僵化思维，孩子才是一切的核心

在教育戏剧中，孩子才是一切的核心，逐层进阶的戏剧课程，就是从完全统整的表演过程中逐步将戏剧元素分化、添加，一步步丰富他们的戏剧经验和学习收获，与传统课堂相比，戏剧课堂更为注重孩子自身在活动中汲取到的收获，比如想象力、创造力、表达力等方面的提升。

所以教育戏剧更强调每个孩子都是自我表达的个体。当孩子和教师作为戏剧活动中某种角色时，就会主动去表达自己对世界的认知与看法，他们在戏剧活动中的语言、动作、表情都是他们内心想法的外化，不受外界的干扰和限制。

戏剧教师会鼓励孩子去主动探索周围的世界，更要对其有自己的观点与理解，从而促进想象力、创造力等多方面的提升。如果这一点没有做到，那么教育戏剧就极易沦为一种常见的、填鸭式和训练式的教育活动，失去了应有的教育效果。

自《新课标》受到更多瞩目的教育戏剧以孩子为核心，所有内容都是在围绕他们的内心与成长不断地演进、发展。为孩子提供全新的、丰富的课堂体验，综合引导孩子的内在素养，自信而勇敢，综合而全面的成长。