让孩子学会并习惯于挥洒天性、自信表达

在戏剧活动中，孩子们扮演着故事里的角色，也诠释着自己的内心世界。那在戏剧表达这一部分中，戏剧教师们通常会从模仿、造型、控制和情感四个维度帮助孩子展现他们的戏剧世界，比如“情感”，就是贯穿于所有戏剧表达的喜怒哀乐等情绪感受的要素之一，他们是戏剧表达的四大要素，也是激发天性、挖掘潜能，打开孩子们戏剧世界的密码！

不论是哪一种要素，其实孩子们在戏剧表达的过程中，就是需要他们去学会调用各种感官经验，同时建立自身已有经验的基础上，比如在视觉、听觉、触觉等已有的经验的基础上，去扮演故事中不同的角色，与角色共情，可以更加还原角色特有的语言、情感、动作、表达方式。

在活动中增长经验，感受戏剧的独有魅力。专业科学的教育戏剧的内容就是随着孩子的成长不断深化升级，比如领跑品牌表演课堂就不断围绕不同年龄段的特殊性，精心设计符合孩子需求的戏剧课程内容，从“玩中学”到“做中学”，寓教于乐，充分发挥孩子的主动性和独特天性，在轻松有趣的学习氛围中，在潜移默化中塑造孩子内在的优秀素养，锻炼孩子综合能力，让孩子在末来可以走得更远。