1.树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.拥有辨别是非和自主思考的能力。
3.建立对戏剧表演课程的浓厚兴趣,享受过程,收获自信和快乐。
4.在专业的表演训练中不断加强综合能力,培养具有专业表演思维的人才。
5.具备共情能力和交流能力,为国家培养和输送积极向上的高情商人才。
·了解剧目排演的方法与流程;
·学习剧本中的人物礼仪、历史背景、社交技巧等多方面知识;
·具备完整呈现剧目的综合能力。
以童话为内容,戏剧为形式创作而成的剧目。经过原创和改编,融入舞台加工和歌舞设计,通过小演员的舞台表演,呈现在观众面前。
童话剧主题剧目适用于幼儿时期,以幼儿的独特视角看世界,用孩子的表达方式演生活。剧目角色不拘泥于人物造型,更多以动物、植物等多元化形象出现,拟人的表演方式让幼儿产生浓厚兴趣,使其在演绎过程中收获自信和快乐,在排演过程中提升素质水平,形成团队协作意识,加强幼儿社会行为发展,培养幼儿拥有美好善良的心灵和懂得珍惜美好事物的心理,真正做到以美育为核心,达到健康、语言、社会、科学、艺术等各学科领域的有机整合。
校本剧是一种将课文中具有故事性的篇目改编为可供舞台演出的综合性的舞台艺术。
校本剧系列剧目适合青少儿阶段,以小学、中学课本为蓝本进行创作改编的剧目作品。针对不同年龄,根据该年龄所具有的心理特点、知识范畴、社会经验等方面的状态特征,制作适合不同年龄学生的优秀剧本。致力于帮助学生在进一步认识课本内涵的同时,拓宽眼界、发散思维,通过戏剧学表演,通过表演识生活,进一步培养艺术审美和创新意识,感受戏剧舞台的无限魅力。