我们通过游戏的方式，去带领孩子，启发孩子，让他们在教学中建立对艺术的兴趣。儿童具有人类与生俱来的模仿能力，4-6岁这个阶段的孩子是发展身体与意志力的重要时期。孩子们通过戏剧游戏建立起兴趣，在自然美好的戏剧世界中，让孩子的身体得以健康的成长，培养探索世界的基础能力。

通过表演人物和小品， 建立少儿的自信心，增强他们的表达能力。6-9岁是儿童语言及思考能力发展的黄金时期，生活重心由游戏逐步转变为以学习为主，学会与他人交流、分享信息，树立积极的学习态度;9-12岁这个阶段的孩子的逻辑思维能力、抽象思考和科学推理能力都在发展中。通过不同剧情、不同戏剧情境的角色扮演，激发他们丰富的想象力和高度创造力。

通过对剧本的改编和创作，教会孩子们更多的生活理解与社会认知。向10至14岁的孩子提供更加专业化、艺术化的参与与思考机会，引发孩子学习积极性，孩子能在相互帮助的学习过程中，培养共情、合作和对社会的情感与爱。让每一位孩子在“创造和表演”中思考人与人、人与社会、人与自然的关系和问题，从而丰富孩子们的认知与理解，为孩子们的人生赋能。