游戏逐字稿教案第六册第九课:还是游戏《“天使”与“魔鬼”》
“天使”与“魔鬼”
T：同学们，你们好！今天老师我们继续做上节课的游戏《“天使”与“魔鬼”》
T：还记得上节课老师给大家讲解的这个游戏么？
T：发生在老师身上最典型的例子就是冬天的起床。该起床上课了，我身体里的天使就会对我说“该起床了，要不然就迟到了”，那魔鬼就会反驳天使“再睡一会吧，被窝里这么暖和”，天使又会继续反驳魔鬼“你如果迟到了，你的学生怎么上课呀，不行不行”，那魔鬼会反驳天使“学生们会上自习的，今天外头下雪了，我们应该多躺着暖和一会”。。。。。。。。
T：我们进行了三个范例，同学们做的都非常棒。
T：那么这节课呢？老师不再限制大家去做哪一个范列了，每组同学都可以自由发挥，你们可以做任意的事件，只要合理即可。
T：请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领学生进行游戏）
T：同学们，你们好！今天老师我们继续做上节课的游戏《“天使”与“魔鬼”》
T：还记得上节课老师给大家讲解的这个游戏么？
T：发生在老师身上最典型的例子就是冬天的起床。该起床上课了，我身体里的天使就会对我说“该起床了，要不然就迟到了”，那魔鬼就会反驳天使“再睡一会吧，被窝里这么暖和”，天使又会继续反驳魔鬼“你如果迟到了，你的学生怎么上课呀，不行不行”，那魔鬼会反驳天使“学生们会上自习的，今天外头下雪了，我们应该多躺着暖和一会”。。。。。。。。
T：我们进行了三个范例，同学们做的都非常棒。
T：那么这节课呢？老师不再限制大家去做哪一个范列了，每组同学都可以自由发挥，你们可以做任意的事件，只要合理即可。
T：请给我一个开始的信号：1.2.3开始。（教师带领学生进行游戏）
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