游戏逐字稿教案第二册第十四课:音频：视唱练习B

学习目标

1.引导幼儿进行节奏模仿练习，打到拍唱统一。

2.引导幼儿进行基本的母音练习，注意每个音的音准。

3.带领幼儿进行时常联系，要边唱边进行节奏打击，注意拍点。

教学程序

教学资源

1.钢琴

2.音频：母音练习B

3.音频：视唱练习B

活动流程

暖身活动

基本站姿

T：小朋友们大家好！今天上课一开始呢，老师要带小朋友们玩一个游戏，那现在老师来说游戏规则，你们回忆一下还记不记得这个游戏是怎么玩的？

T：好啦，现在请各位小朋友立正站好！现在老师要看一下谁站的姿势最标准！我要请他上来帮老师一个小忙！（请站姿最标准的幼儿上来）

T：我要表扬这位小朋友，他站的姿势是最标准的！我们请他给大家展示一下他的站姿！

T：其他小朋友要跟他学习呦！那现在老师需要你帮忙轻轻推老师的后背下，其他小朋友你们仔细看，老师会有什么样子的反应呢？（教师给出相应反应，如：哎、啊、噢......）

T：小朋友们，你们看出老师有什么反应了吗？

T：那你们有没有仔细听到老师说出了一个字？

T：那现在老师也要走到每位小朋友身后，轻轻推你们一下，或者碰一下你们的小脑袋，你们也要跟老师一样发出一个声音！并且要牢牢地记住呦！那现在老师就要开始了，请小朋友们快快站好！游戏开始了呦！

T：好的，现在每个小朋友都有自己的声音了，你们都能记住吗？那现在老师弹琴，请小朋友们用自己的声音来唱出来吧！（教师弹琴，幼儿自由发挥。）